Banal tanke

Vad mäter vi egentligen? Jag deltog nyligen i en konversation om den gemene studentens förkunskaper vid inledning av högre utbildning, om att studenterna verkar mindre kunniga för varje terminsstart och om hur vi kan förbättra detta. Vi pratade om hur ordförståelsen sjunker, läskompetens försvagas, det egna initiativet till kunskapssökning försvinner samt ersätts lägre värdering på framtidsutveckling och istället förutsätter att internet kommer lösa problemen när problemen uppstår. Dialogen lede emot att införa strängare krav för intag till utbildningen, att ”sålla agnarna från vetet” och se till att dessa svagare individer inte ens borde kunna komma hit genom språkprov bland [...]